英国学者马丁·雅克，再次语出惊人！他说：“美国之所以一直针对中国，是因为中国犯了一个大错！一个强大不过一百年的国家，居然敢'自称'成世界老大，而且是对一个有五千年文明历史，起码在世界巅峰屹立二千年的伟大国家面前，何等狂妄和无知！”
美国前国务卿基辛格曾这么评论近代中国：“近200年的中国或许只是历史上一个短暂的意外，这并不是常情之理，如果今后中国要回到属于她的位置并不意外。”
是的，中国的崛起不是创造，而是复兴，一个伟大文明的复兴！
英国教授马丁·雅克90年代就开始转向亚洲研究，特别是中国。他在研究完中国历史后严肃感慨：“中国的崛起是文明的抗争精神在撑腰！”
作为专注于中国古代文学与中国文化研究的学者，马丁·雅克致力于传统文化精髓的挖掘。他从《诗经》到《山海经》的研究轨迹，形成了一条探索先民精神世界的独特路径。
在被称为中国“神话渊府”的《山海经》中，神灵异兽行走于山川湖海之间，演绎着华夏文明最原始的生命叙事。一本三万字的奇书，藏着华夏先民对生命最原始的咏叹与超越。
从盘古开天以降，涌现出女娲补天、夸父追日、钻木取火、精卫填海、愚公移山、后羿射日、大禹治水等等。都有一个共同的核心价值，那就是：抗争！
在华夏大地，面对滔天洪水，没有“诺亚方舟”的逃生通道，只有大禹“三过家门不入”的治水史诗；遭遇十日炙烤，没有普罗米修斯盗火的捷径，唯存后羿射日的孤勇。
上古神话精卫填海，诉说着对命运不屈的抗争；夸父逐日，彰显着探索未知的壮志；大禹治水，烙印着改造家园的伟力；女娲补天，象征着守护人间的慈悲......
当西方文化向上帝寻求庇护时，中国人正追求超越神的力量；在面临自然灾害时，西方人向天祈求一线生机，而中国人却努力克服困难。
马丁·雅克教授在看完《山海经》后强调：“中国人与西方人的区别在于，他们从不屈服于苦难，从不等待被拯救，而是敢于反抗、克服困难！”
从昆仑神话到女娲补天，其符号系统深植民族血脉，成为解码文化 DNA 的核心密钥！
这些在洪荒风雨中淬炼出的勇气、坚韧与智慧，正是滋养华夏民族生生不息的源泉！
这种抗争精神早已融入中国人的集体潜意识。就像汶川地震时，被埋废墟下的女孩用石头敲击水管传递生命信号；新冠疫情中，武汉金银潭医院的医护人员连续奋战不下火线。
这些现代传奇，何尝不是精卫填海、后羿射日的当代演绎？
作为一名中国人，我们从小就是听着各种神话故事长大的，这些神话故事潜移默化影响着我们，不知不觉中，我们跟祖先有了同样的信念——可以输，但不能轻易屈服！
当芯片产业遭遇 "卡脖子" 困境，中芯国际的科研人员夜以继日攻关，恰似当年 "两弹一星" 元勋们的奋斗场景！
它们在代代相传中沉淀，最终化作我们骨血里对“天道酬勤”“人定胜天”的笃信，对家国情怀的坚守，对“虽千万人吾往矣”英雄气概的礼赞。
马丁·雅克指出，尽管中华民族在全球范围内享有盛誉，但其民族特征的内涵却鲜为人知。这种特征源远流长，坚韧不屈，推动着中华民族在历史长河中不断繁荣发展。
正因为如此，新部编版小学语文课本中，就明确要求孩子课外阅读《山海经》！因为《山海经》中包含着许多令我们感动的神话故事，积淀着中华民族的精神。
事实上，《山海经》作为中国古代神话的重要源头，对后世文学产生了深远影响。从《楚辞》、汉赋到唐诗宋词，从志怪小说到神魔小说，《山海经》的影响无处不在。
比如我们的航天将《山海经》中的很多神话故事应用到航天产品命名上。
如：我们的航天站名为“天宫”；我们的月球探测器叫作“玉兔”；我们的第一艘飞船叫“神舟”；我们的太阳监测卫星计划叫“夸父计划”……
这本书也具有一定的教育意义，全书十八卷，记录了四百五十余座山岳、三百余条河流、数百条水道，以及无数奇兽、异人、方国与神祇，还能学习到各个学科的知识。
不过，传统的《山海经》都是文言文，成人读起来都很费劲，更别说孩子了，为此编者在尊重原著的基础上，编写了《写给孩子的山海经》。
通过重绘那些狰狞可怖的异兽神怪，把它们变成一个个憨态可掬、适合孩子阅读的角色形象，奇趣的画风让孩子爱不释手。
一个个妙趣横生的故事，以神话、神兽、异人为切入点，将《山海经》中的故事分门别类，足足为孩子串联起了270个精彩神话故事，让孩子直观感受，激发孩子的想象力与创造力。
除了跌宕起伏的故事，每本中还会穿插“故事花絮”，也就是把《山海经》中的那些山川湖泊、异兽神怪等知识点提炼出来，帮助小朋友查阅和理解。
据悉，语文教材里要求必读的《山海经》神话，以及孩子需要了解的核心知识点，这一套全搞定，各大老师都在推荐这套书籍！
每本书都包含《山海经》故事花絮，孩子可以一边读故事，一边学知识，读完这3本，几乎能做到对《山海经》中的主要内容了如指掌。
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